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Juguete

Un juguete es un objeto para jugar, entretener y aprender, generalmente destinado a niños. Ciertos juguetes son apropiados también para animales domésticos, en especialmente perros y gatos, existiendo incluso variedades de juguetes creados específicamente para ellos. Los juguetes pueden ser utilizados individualmente o en combinación con otros. Ciertos juguetes son asociados con épocas históricas o culturas particulares, mientras que otros aparentan poseer popularidad universal.La función del juguete en los niños es la de apoyar el desarrollo de múltiples aspectos de éste, tanto el físico ...

Videojuego

Un videojuego es un juego electrónico en el que una o más personas interactúan, por medio de un controlador, con un dispositivo que muestra imágenes de video. ​ Este dispositivo electrónico, conocido genéricamente como "plataforma", puede ser una computadora, una máquina arcade, una videoconsola o un dispositivo portátil, como por ejemplo un teléfono móvil. Los videojuegos son, año por año, una de las principales industrias del arte y el entretenimiento. Al dispositivo de entrada, usado para manipular un videojuego se le conoce como controlador de videojuego, o mando, y varía dependiendo d ...

Deporte de pelota

Un juego o deporte de pelota es un juego o deporte en el cual su elemento esencial es una pelota. Hay muchos juegos populares y deportes que impliquen algún tipo de pelota o similar objeto. Estos juegos se pueden agrupar por el objetivo general del juego, a veces indicando un origen común, ya sea de un juego en sí o de su idea básica: Juegos en los que la pelota se debe lanzar por encima de una red, como el voleibol, tenis y badminton. En los cuales se utiliza un elemento para golpear la pelota, como el béisbol, el cricket y el golf. Juegos con objetivos a acertar, como los bolos y las boc ...

Videojuego para móviles

Un videojuego para móviles es un videojuego que es desarrollado para jugarse en teléfonos móviles, PDA, teléfonos inteligentes y dispositivos móviles. Esto no incluye videojuegos jugados en videoconsolas portátiles como la PlayStation Portable o la Nintendo DS.

Baraja

Baraja es un conjunto de naipes o cartas. Estos suelen ser unas estampas rectangulares - la mayoría de las veces - hechas de cartón, que tienen un dibujo por una cara y ciertos objetos en la otra o un número de figuras variable. ​ Las investigaciones señalan que los naipes, y por ende la baraja, fueron creados en el siglo XII en China, ​ y que llegaron a Europa desde Oriente introducidos en España por los árabes, para luego pasar a Italia durante el reinado de Pedro III de Aragón. Existen diferentes tipos de barajas, cada región o país posee las suyas propias, algunas más conocidos que otr ...

Juego de mesa

Juego de mesa es la clasificación que se da a los juegos que constan de un tablero y fichas de diferentes formas y colores, lo que obliga a que se organice sobre una superficie plana, generalmente una mesa, de ahí su nombre. Según las reglas, que son diferentes para cada juego, pueden participar en ellos una o más personas. Mientras unos juegos requieren de los participantes el uso del razonamiento táctico o estratégico, coordinación, destreza manual, memoria, capacidad deductiva, u otras habilidades, otros juegos simplemente están basados en el puro azar. ​

                                     

ⓘ Juego

En el caso de los seres humanos, un juego es toda aquella actividad que realizan uno o más personas que, independientemente de su edad, su profesión/ocupación o su estatus social, emplean su imaginación o herramientas para crear una situación con un número determinado de reglas, con el fin de obtener o proporcionar entretenimiento y diversión. Existen juegos competitivos, donde los jugadores tienen que lograr un objetivo, y juegos no competitivos, donde los jugadores buscan simplemente disfrutar del entretenimiento de la actividad y diversión. Los juegos habitualmente se diferencian de los trabajos por el objeto de su realización. Sin embargo, en muchos casos estos no tienen una diferencia demasiado clara. Asimismo, el juego se utiliza como herramienta educativa, pues en la mayoría de los casos funcionan estimulando habilidades prácticas psicológicas. Además, los juegos suelen llevarse a cabo entre personas tanto de la infancia como en la adolescencia o en cualquier otra etapa de la vida.

La primera referencia sobre juegos que existe es del año 3000 a. C. Los juegos se consideran parte de una experiencia humana y están presentes en todas las culturas. ​

                                     

1. Concepto del juego

El juego es una actividad inherente al ser humano. Sin embargo, no es una actividad exclusiva de este.

                                     

2. La evolución del juego en animales no humanos

El juego social es una conducta sumamente corriente en la práctica totalidad de los mamíferos y algunas aves. ​ Los mamíferos juegan para aprender. De hecho la principal función del juego es aprender. Los mamíferos se caracterizan por un cerebro evolucionado, infancia larga, cuidado parental, amamantamiento de las crías, cacería en grupo, división social y no genética de trabajo. Los mamíferos juegan a cazar en grupo, definir jerarquías, explorar, dividirse el trabajo, entre otros. El juego entre los mamíferos no humanos se basa en la imitación y en la exploración por ensayo y error. En estos mamíferos hay una ausencia total conocida de juego simbólico.

El juego simbólico se hace sobre representaciones y no sobre cosas reales. Las pinturas rupestres son el primer ejemplo de ¨juego¨ simbólico. Los seres humanos prehistóricos las utilizaban para actuar sobre los animales a través de sus representaciones. El juego simbólico está claramente presente entre casi todos o la mayoría de los niños y niñas a partir de los 2 años de edad. El juego simbólico está presente cuando un niño toma una piedra y juega con ella como si fuera un carro. Este niño está jugando con el carro, no con la piedra.

Los chimpancés y otros primates tienen la capacidad de utilizar representaciones, pueden por ejemplo usar algunas palabras, pero no aparece en ellos ninguna forma de juego simbólico. El juego de los chimpancés tiene las mismas características que el de todos los mamíferos. La aparición del juego simbólico se presenta exclusivamente en los niños humanos, junto con el lenguaje - intrínsecamente simbólico -.

El ser humano puede profundizar y divertirse más en el juego gracias a nuestro lóbulo frontal también llamado neo-cortex que es donde se encuentra la imaginación, el juego, el arte, matemáticas etc, lo cual nos diversifica de los demás mamíferos que también juegan y de algunos parientes ya extintos como el neandertal que como no tenían el lóbulo frontal tan desarrollado lo cual producía que no tuvieran una capacidad de resolución de problemas rápida

En los seres humanos, luego de la aparición de juego simbólico, hacia los 2 años, comienza una etapa de juego social, en el que los niños juegan cada vez más entre sí y con los adultos, utilizando el lenguaje. Este juego social requiere cada vez más el establecimiento de acuerdos y finalmente termina en el juego formal, cuya característica esencial es que es un juego con reglas muy claras. Los juegos de canicas bola uña son un excelente ejemplo de juegos infantiles con reglas, hacia los 6 años de edad. Esto no desaparece gracias la neotemia que es la capacidad de una especie de conservar rasgos de la infancia en la adultez, lo cual nos deja seguir divirtiendonos como niños En la historia de la especie humana es probable que el juego formal aparezca luego de la sedentarización resultado de la agricultura y la escritura. En el juego formal el objeto del juego son las reglas en sí mismas, no las representaciones. Gracias a esta capacidad para establecer reglas y jugar dentro de ellas la especie ha podido construir ¨juegos¨ claves como la democracia, la religión y la ciencia. Crear juegos con reglas es la esencia de la evolución de la civilización. A partir de los 5 años los niños pueden utilizar reglas para manipular los objetos, interactuar socialmente o para generar conocimiento, los tres usos fundamentales del juego y de las reglas.

                                     

3.1. Tipos de juegos Juegos populares como la petanca

Los juegos populares están muy ligados a las actividades del pueblo llano, y a lo largo del tiempo han pasado de padres a hijos. De la mayoría de ellos no se conoce el origen: simplemente nacieron de la necesidad que tiene el hombre de jugar, es decir, se trata de actividades espontáneas, creativas y muy motivadoras.

Su reglamento es muy variable, y puede cambiar de una zona geográfica a otra con facilidad; incluso pueden ser conocidos con nombres diferentes según donde se practique.

Los juegos populares suelen tener pocas reglas y normalmente sencillas, y en ellos se utiliza todo tipo de materiales, sin que tengan que ser específicos del propio juego. Todos ellos tienen sus objetivos y un modo determinado de llevarlos a cabo: perseguir, lanzar un objeto a un sitio determinado, conquistar un territorio, conservar o ganar un objeto, etc. Su práctica no tiene una trascendencia más allá del propio juego, no está institucionalizado, y el gran objetivo del mismo es divertirse.

Con el tiempo, algunos se han ido convirtiendo en un apoyo muy importante dentro de las clases de Educación Física, para desarrollar las distintas capacidades físicas y cualidades motrices, o servir como base de otros juegos y deportes.

Los juegos populares pueden servir como herramienta educativa en el aula en diversas materias ya que en sus retailas, canciones o letras se observa características de cada una de las épocas. Esta tipología puede ser una estrategia divertida en la que las personas que los realizan aprenden al mismo tiempo que se divierten.



                                     

3.2. Tipos de juegos Juegos tradicionales

Son juegos más solemnes que también han sido transmitidos de generación en generación, pero su origen se remonta a tiempos muy lejanos.

No solamente han pasado de padres a hijos, sino que en su conservación y divulgación han tenido que ver mucho las instituciones y entidades que se han preocupado de que no se perdieran con el paso del tiempo. Están muy ligados la historia, cultura y tradiciones de un país, un territorio o una nación. Sus reglamentos son similares, independientemente de donde se desarrollen.

El material de los juegos es específico de los mismos, y está muy ligado la zona, a las costumbres e incluso a las clases de trabajo que se desarrollaban en el lugar.

Sus practicantes suelen estar organizados en clubes, asociaciones y federaciones. Existen campeonatos oficiales y competiciones más o menos regladas.

Algunos de estos juegos tradicionales con el tiempo se convirtieron en deportes, denominados tradicionales, de modo que la popularidad que tienen entre los habitantes de un territorio o país compite con la popularidad de otros deportes convencionales. Algunos ejemplos: la petanca, el chito, los bolos, la rana, etc.

Entre estos, podríamos encontrar juegos que con el tiempo se han convertido en verdaderos deportes ligados a una región, y que solo se practican en ella, llegando a formar parte de las tradiciones culturales. El origen de los juegos y deportes tradicionales está ligado al propio origen de ese pueblo, por ello, los denominan juegos o deportes autóctonos. Algunos ejemplos son: la Lucha canaria, el silbo, el palo canario, la soga tira, la pelota mano, el lanzamiento de barra, etc.

                                     

3.3. Tipos de juegos Juego funcional o de ejercicio

Entre los 0-2 años. Son propios del estadio sensorio motor. Consisten en repetir acciones por el placer de obtener un resultado inmediato. Los beneficios del juego funcional son:
  • Desarrollo del equilibrio estático y dinámico.
  • Desarrollo sensorial
  • Coordinación óculo-manual.
  • Auto superación.
  • Coordinación de los movimientos y los desplazamientos.
  • Interacción social con el adulto de referencia.
  • Comprensión del mundo que rodea al bebe.
Una modalidad de juego de ejercicio es el juego turbulento. Es un juego motor que consiste en carreras, saltos, persecuciones, luchas, etc.
                                     

3.4. Tipos de juegos Juegos infantiles exteriores

Los juegos infantiles exteriores se encuentran en parques o centros recreativos, estos juegos tienen la tarea de ser duraderos, divertidos, resistentes y sobre todo seguros debido al público al que van dirigidos, los cuales son niños menores de 10 años en su mayoría.

Estos existieron a partir de la necesidad de tener un entretenimiento más activo y seguro para los niños pequeños donde puedan entretener varios niños la vez.

La mezcla de materiales es por lo general metal y plástico, pero dependiendo del diseño temático podría incluir otros materiales como madera así como los colores que este pudiera contener.

Una de las ventajas más notables de estos juegos se encuentran:

  • Cuidados y mantenimientos a parques más frecuentes
  • Demanda de mejoramiento de seguridad
  • Promueve la amistad con los demás niños.
  • Interacción con otras personas de la misma edad que el niño
  • Mayor número de personas en los parques

Estos juegos infantiles pueden tener la combinación de pequeñas resbaladillas así como columpios y otros aditamentos como red para escalar, túneles, etc.

Su tamaño y componentes dependerán siempre del tema bajo el que este diseñado. El principal objetivo de este juego es brindar la seguridad necesaria y la diversión deseada. Es por eso que su diseño debe ser funcional, atractivo para los niños y sobre todo resistente pero no solo a los niños sino también a los factores naturales tales como lluvia, vientos, granizos donde su estructura tiene que mantenerse sin daños graves y sobre todo sin grietas por impactos o resequedad por su larga exposición al sol.

Así los juegos infantiles tienen garantía de que gracias a su calidad y diseño prometen duran varios años y brindar diversión a una gran cantidad de niños sin importar que tanto uso ellos le puedan dar y resistiendo las inclemencias del clima.



                                     

3.5. Tipos de juegos Juego simbólico

Entre los 2-7 años. Estadio preoperacional. Consiste en simular situaciones reales o imaginarias, creando o imitando personajes que no están presentes en el momento del juego. Los beneficios del juego simbólico son:
  • Aprendizaje de roles establecidos en la sociedad adulta.
  • Comprensión y asimilación el entorno.
  • Desarrollo de la imaginación y la creatividad.
  • Desarrollo del lenguaje.
                                     

3.6. Tipos de juegos Juego de reglas

Tiene un carácter necesariamente social. Se basa en reglas simples y concretas que todos deben respetar. La estructura y seguimiento de las reglas definen el juego. Los beneficios del juego de reglas son:
  • Se aprende a ganar y perder, a respetar turnos y normas y opiniones o acciones de los compañeros de juego.
  • Favorecimiento del desarrollo del lenguaje, la memoria, el razonamiento, la atención y la reflexión.
  • Aprendizaje de distintos tipos de conocimientos y habilidades.
                                     

3.7. Tipos de juegos Juego de construcción

Aparece alrededor del primer año. Se realiza en paralelo a los demás tipos de juego. Evoluciona con los años. Los beneficios del juego de construcción son:
  • Desarrollo de la generosidad y el juego compartido.
  • Desarrollo de la coordinación óculo-manual.
  • Aumento del control corporal durante las acciones.
  • Desarrollo de las capacidades de análisis y síntesis.
  • Aumento de la capacidad de atención y concentración.
  • Potenciación de la creatividad.
  • Incremento de la motricidad fina.
  • Estimulación de la memoria visual.
  • Mejora de la comprensión y el razonamiento espacial.
                                     

3.8. Tipos de juegos Juegos de mesa

Los juegos con tablero, que utilizan como herramienta central un tablero en donde se sigue el estado, los recursos y el progreso de los jugadores usan símbolos físicos. Muchos también implican dados o naipes. La mayoría de los juegos que simulan batallas son de tablero, y este puede representa un mapa en el cual se mueven de forma simbólica los contendientes. Algunos juegos, como el ajedrez y el go son enteramente deterministas, basados solamente en la estrategia. Los juegos infantiles se basan en gran parte en la suerte, como la Oca, en el que apenas se toman decisiones, mientras que el parchís parqués en Colombia, ludo en Chile, es una mezcla de suerte y estrategia. El Trivial es aleatorio en tanto que depende de las preguntas que cada jugador consiga. Los juegos de mesa, son antiguos o tradicionales, pero son considerados de la nueva época o actuales debido a que han ido mejorando su diseño, complementaciones y características.



                                     

3.9. Tipos de juegos Juegos de naipes

Los juegos de naipes utilizan como herramienta central una baraja. Esta puede ser española, de 40 ó 48 naipes o francesa de 52 cartas, y depende del juego el uso de una u otra. También hay algunos juegos de magia que utilizan naipes.

                                     

3.10. Tipos de juegos Videojuegos

Los videojuegos son aquellos que controla un ordenador o computadora, que pueden crear las herramientas virtuales que se utilizarán en un juego, como naipes o dados o elaborados mundos que se pueden manipular.

Un videojuego utiliza unos o más dispositivos de entrada, bien una combinación de teclas y joystick, teclado, ratón, trackball o cualquier otro controlador. En los juegos de ordenador el desarrollo del juego depende de la evolución de las interfaces utilizadas.

A veces, hay una carencia de metas o de oposición, que ha provocado una discusión sobre si estos se deben considerar "juegos" o "juguetes". ​

Con la conexión a Internet han aparecido nuevos juegos; algunos necesitan un cliente mientras que otros requieren solamente un navegador. El juego de ordenador se ha distribuido por todos los sectores sociales, transformando la forma tradicional de jugar.



                                     

3.11. Tipos de juegos Juegos de rol

Los juegos de rol son un tipo de juego en el que los participantes asumen el papel de los personajes del juego. En su origen el juego se desarrollaba entre un grupo de participantes que inventaban un guion con lápiz y papel. Unidos, los jugadores pueden colaborar en la historia que implica a sus personajes, creando, desarrollando y explorando el escenario, en una aventura fuera de los límites de la vida diaria. Uno de los primeros juegos de rol en ser comercializados fue Dungeons & Dragons.

                                     

3.12. Tipos de juegos Juegos cooperativos

Los juegos cooperativos son juegos en los cuales dos o más jugadores no compiten, sino más bien se esfuerzan por conseguir el mismo objetivo y por lo tanto ganan o pierden como un grupo. En otras palabras, son juegos donde grupos de jugadores pueden tomar comportamientos cooperativos, pues los juegos son una competición entre coaliciones de jugadores más que entre jugadores individuales. Es como un juego de coordinación, donde los jugadores escogen las estrategias por un proceso de toma de decisiones consensuadas.

                                     

4. Clasificación de los juegos según diversos autores

El universo del juego popular/tradicional es tan versátil que origina numerosos y distintos intentos de clasificación. Entre las muchas formas de clasificación, queremos destacar en primer lugar la tipología de:

                                     

4.1. Clasificación de los juegos según diversos autores Según Roger Caillois

Los juegos pueden clasificarse según otro criterio, y fueron los griegos los que definieron cuatro tipos de juegos de los cuales salieron diversas variables a lo largo de la historia.

  • Alea suerte: juegos basados en una decisión que no depende del jugador. No se trata de vencer al adversario sino de imponerse al destino. La voluntad renuncia y se abandona al destino. juegos de azar
  • Ilinx "remolino" en griego: juegos que se basan en buscar el vértigo, y consisten en un intento de destruir por un instante la estabilidad de la percepción, y de infligir la conciencia lúcida una especie de pánico voluptuoso. En cualquier caso, se trata de alcanzar una especie de espasmo, de trance o de aturdimiento que provoca la aniquilación de la realidad con una brusquedad soberana. El movimiento rápido de rotación o caída provoca un estado orgánico de confusión y de desconcierto.
  • Mimicry mimesis: Todo juego supone la aceptación temporal, si no de una ilusión cuando menos de un universo cerrado, convencional y, en ciertos aspectos, ficticio. Aquí no predominan las reglas sino la simulación de una segunda realidad. El jugador escapa del mundo haciéndose otro. Estos juegos se complementan con la mímica y el disfraz.
  • Agon competición son los juegos de competencia donde los antagonistas se encuentran en condiciones de relativa igualdad y cada cual busca demostrar su superioridad

Estos cuatro grupos de juegos pueden situarse entre dos extremos, denominados" continuum”: son los conceptos de" paidia” manifestaciones espontáneas del instinto lúdico y" ludus” una evolución de paidia en la que parecen convenciones y técnicas de actuación.



                                     

4.2. Clasificación de los juegos según diversos autores Según Rafael García Serrano

Es pionero en España su trabajo en 1974 sobre los juegos populares y deportes tradicionales de la península. En su estudio bibliográfico hace una clasificación pormenorizada en la que se distinguen las siguientes categorías:

Juegos y deportes pedestres de saltos y equilibrios
  • Equilibrios: torres humanas o Castells Argón, Castilla
  • Carreras: Korrikolaris vascos, Kastoris o andaris, carreras rituales, carreras de saco. *Saltos: salto de pasiego, salto con "makilla", salto ritual vasco.
Juegos y deportes de lanzamiento
  • Lanzamiento de precisión: bolos, caliche, petanca, rana, rayuela, herrón.
  • Lanzamiento a distancia: tiro de barra española, de barrón, de bola, de reja
Juegos y deportes de fuerza
  • De tracción: soga, tira del palo.
  • De levantamiento de peso: levantamiento de piedras, de cántaros De tracción: soga-tira, tira del palo.
Juegos de lucha
  • Lucha leonesa y lucha canaria.
Juegos de mazo y bola
  • Checa, porca, brilla.
Juegos y deportes de pelota
  • Pelota vasca
  • Pelota valenciana
Juegos populares de habilidades en el trabajo Juegos y deportes populares con animales o vehículos
  • Juegos y deportes ciclistas: carreras, pruebas de habilidad.
  • Juegos y deportes hípicos: carreras de caballos, carreras de asno
  • Luchas de animales: carneros, gallos.
                                     

4.3. Clasificación de los juegos según diversos autores Según Moreno Palos

Profesor del INEF de Madrid de la asignatura de Juegos y deportes populares, elaboró en 1992 la siguiente clasificación basada fundamentalmente en criterios asociados al ámbito de la educación física:

  • De lucha: lucha, esgrima.
  • De locomoción: carreras, saltos, equilibrios.
  • Náuticos y acuáticos: pruebas de nado, vela, remo.
  • De fuerza: de levantamiento, transporte, de tracción y empuje.
  • Con animales: luchas, caza.
  • De pelota y balón: baloncesto, fútbol.
  • De lanzamiento de precisión: bolos, discos, monedas.
  • De lanzamiento a distancia: a mano, con otros elementos propulsivos.
  • De habilidad en el trabajo: agrícolas.

Clasifica en 2002 los juegos y deportes populares de Casilla León tomando como base los criterios utilizados por Moreno Palos, distinguiendo:

  • Lanzamiento de precisión.
  • Juegos de pelota.
  • Lucha.
  • Lanzamiento a distancia.
  • Habilidad en el trabajo
  • Diversos no clasificados
                                     

4.4. Clasificación de los juegos según diversos autores Según Pere Lavega Burgués

Revisando de forma crítica estas clasificaciones, afirma en 1996 que la complejidad morfológica y estructural del juego popular-tradicional se pone de manifiesto en los numerosos intentos de agrupación.

En la mayoría de las ocasiones las clasificaciones se construyen a partir de criterios superficiales, formales, sin elegir elementos realmente pertinentes y constitutivos de su estructura interna.

Estos criterios morfológicos, debido a las múltiples formas en que puede desarrollarse el juego, presentan excesivas categorías heterogéneas. En este sentido, una de las clasificaciones mostradas por Moreno Palos así lo demuestra. Por eso es preciso construir nuevas propuestas objetivas y rigurosas, edificadas sobre bases teóricas justificables. En esta línea tan solo Pierre Parlebas propone en 1986 algunos criterios objetivos, aunque no se centran de forma específica en clasificar los juegos populares y tradicionales.

                                     
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  • tipo de juego de cartas que se hizo popular en la India durante el imperio mogol en el siglo XVI. En India se jugaba el Dasavatara Ganjifa juego que está
  • la planificación estratégica, al que llamó Kriegspiel juego de guerra en alemán Este juego de guerra es un desarrollo de un diseño anterior del padre
  • Para demostrar esto, considérese por ejemplo, el juego denominado El dilema del prisionero. Este juego permite comprender que mantener la cooperación es
  • patios de recreo, patios de juego campos de juego o parques infantiles especialmente delimitados y diseñados para los juegos infantiles, que en el mejor
  • sistema de juego es un conjunto de reglas cuyo objetivo consiste en obtener una serie de resultados coherentes en el seno de un juego Los juegos complejos
  • a este juego poliladrón El título de la serie policial argentina Poliladron los años noventa hizo referencia a esta variante del juego Como dato
  • Se denomina juego temático a todo juego que tiene un tema o ambientación asociado. Esto es: a aquel cuyos elementos - fichas, dados, tablero, etc - representan
  • un juego de cartas estadounidense desarrollado en 1971 por Merle Robbins en Reading, Ohio. El juego es un producto de Mattel desde 1992. El juego cuenta
                                     
  • En teoría de juegos un juego cooperativo es un juego en el cual dos o más jugadores no compiten, sino que colaboran para conseguir el mismo objetivo y
  • Juego de mesa es la clasificación que se da a los juegos que constan de un tablero y fichas de diferentes formas y colores, lo que obliga a que se organice
  • alcanzar, conforme el juego Los juegos de estrategia se pueden clasificar de múltiples maneras: Según la estructura del juego Estrategia pura o dependiente
  • En los juegos de rol un sistema de juego genérico es un sistema de juego concebido para poder ser utilizado en más de un universo de ficción o escenario
  • El Juego es un juego mental donde el objetivo es olvidarse de éste. El pensar sobre El Juego constituye una derrota la que tiene que ser anunciada cada
  • alusión al Sol. Los aros de piedra son una adición tardía al juego Esta adición cambió el juego por completo, ya que se podía conseguir una victoria inmediata
  • El juego de las tabas, juego de la taba, o simplemente, tabas o taba es el nombre que reciben distintos juegos infantiles y de azar consistentes en el
  • mantener una mente más activa, ya que con el juego se van perfeccionando cada vez más estas cualidades. Algunos juegos de palabras son: Anagrama Colgado o ahorcado
  • Juego de niños puede referirse a: Juego infantil Juegos de niños, novela de Tom Perrotta. Juego de niños, novela de Carmen Posadas. Juego de niños, obra
  • El Señor de los Anillos, el juego de rol de la Tierra Media fue el primer juego de rol oficialmente ambientado en el universo de fantasía heroica creado
  • director de juego en algunos juegos de rol de lengua española o traducidos al castellano: World of Warcraft: Maestro de Juego dios del juego Dungeons
                                     
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  • del final del juego depende del azar y las cartas que toquen a cada jugador. Por cierto tiempo, el premio más elevado otorgado por un juego de azar fue
  • Este juego ayuda a que los niños desarrollen la coordinación viso - motora, la agilidad, el movimiento y la motricidad gruesa. Se cree que este juego se desarrolló
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